Σεπτεμβριος 2018
Για να αναλύσουμε το προφίλ του ιδανικού εκπαιδευτή ενηλίκων, θα πρέπει πρώτα να εξετάσουμε και να παραθέσουμε τα χαρακτηριστικά των ενήλικων εκπαιδευομένων. Πρώτον έχουν την δική τους αυτό-εικόνα, δεύτερον προσέρχονται σύμφωνα με τις δικές τους προθέσεις, τρίτον έχουν τα δικά τους μαθησιακά μοτίβα και προσδοκίες, τέταρτον εμπλέκονται σε συνεχιζόμενη διαδικασία ανάπτυξης και πέμπτον έχουν […]
Μνήμη είναι η διεργασία μέσω της οποίας η γνώση κωδικεύεται, αποθηκεύεται και στη συνέχεια ανακαλείται. Πολλές σημαντικές συμπεριφορές μαθαίνονται. Πράγματι, είμαστε αυτοί που είμαστε σε μεγάλο βαθμό λόγω αυτών που μαθαίνουμε και αυτών που θυμόμαστε. Μαθαίνουμε τις κινητικές δεξιότητες που μας επιτρέπουν να ελέγχουμε το περιβάλλον μας. Επίσης, μαθαίνουμε γλώσσες που μας επιτρέπουν να μεταδίδουμε […]
Ο Αμερικανός ψυχολόγος Εdward Thorndike (1874-1949) ασχολήθηκε με τη μελέτη της συμπεριφοράς των ζώων και τη διαδικασία μάθησης. Είναι ιδιαίτερα γνωστός για τη διατύπωση της συνειρμικής θεωρίας και για τη συνεισφορά του στον κλάδο της εκπαιδευτικής ψυχολογίας. Ακόμη υπήρξε βαθιά πεποίθησή του ότι η κληρονομικότητα επηρεάζει αποφασιστικά τις ανθρώπινες κοινωνίες. Ο Edward Thorndike αφιέρωσε το […]
Αν ρωτήσεις τι είναι το τσιγάρο για τον κάθε άνθρωπο είναι σίγουρο πώς θα λάβεις διαφορετικές απαντήσεις από τον καθένα. Το τσιγάρο είναι ο φίλος όταν όλοι οι άλλοι λείπουν. Είναι η παρηγοριά σε μια δύσκολη στιγμή, το αγχολυτικό μετά το πέρας μιας δύσκολης ημέρας. Είναι απόλαυση μπορεί να σου πει κάποιος άλλος. Γιατί όμως […]
Μετά την παραίτηση του John B. Watson από τον κόσμο της ακαδημαϊκής ψυχολογίας, οι ψυχολόγοι και οι συμπεριφορισμέ ήταν πρόθυμοι να προτείνουν νέες μορφές μάθησης πέρα από την κλασική εξαρτημένη μάθηση. Η σημαντικότερη από τις συμπεριφορικές θεωρίες ήταν η λειτουργική εξαρτημένη μάθηση, που προτάθηκε από τον Burrhus Frederic Skinner, γνωστός ως B.F. Skinner. Η θεωρία […]
Ένα από τα πιο ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των ζώων και συγκεκριμένα του ανθρώπου είναι η ερεθιστικότητα. Η ικανότητα αλλαγής της συμπεριφοράς ανάλογα με τις συνθήκες στις οποίες βρίσκονται. Η αλλαγή της συμπεριφοράς στηρίζεται στις εμπειρίες των ατόμων. Όλα αυτά περιγράφονται πλήρως από δύο έννοιες, την μνήμη και την μάθηση. Οι δύο αυτές έννοιες συσχετίζονται σε μεγάλο […]
Ο ιππόκαμπος είναι μια μικρή καμπυλωτή εγκεφαλική δομή που παίζει σημαντικό ρόλο στη λειτουργία του εγκέφαλου. Πιο συγκεκριμένα, ο ιππόκαμπος συμμετέχει στον σχηματισμό νέων αναμνήσεων και σχετίζεται με την μάθηση και τα συναισθήματα. Επειδή ο εγκέφαλος είναι μεταγενέστερος και συμμετρικός, υπάρχουν δυο ιππόκαμποι. Βρίσκονται περίπου πάνω από κάθε αυτί και μιάμιση ίντσα μέσα στο κεφάλι. […]
Η διαπαιδαγώγηση των παιδιών είναι το κύριο μέλημα όλων των γονιών, ειδικά από τη στιγμή που το βρεφάκι τους μεταμορφώνεται σιγά σιγά σε ανθρωπάκι, αρχίζει να εκφράζει τα δικά του θέλω, προτιμήσεις, αρνήσεις αλλά και συναισθήματα. Πολλές οι σχολές διαπαιδαγώγησης, με διάφορες προτάσεις για εκμάθηση κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Οι περισσότεροι, όμως, γονείς, […]
Στο προηγούμενο άρθρο είδαμε κάποια από τα πλεονεκτήματα που μπορεί να υπάρχουν με την ενασχόληση των παιδιών με τα βιντεοπαιχνίδια. Τα βιντεοπαιχνίδια απαιτούν γρήγορη σκέψη, ανάλυση και λήψη αποφάσεων. Μερικές φορές ο παίκτης το κάνει σχεδόν κάθε δευτερόλεπτο του παιχνιδιού. Με αυτό τον τρόπο προπονεί τον εγκέφαλό του. Σύμφωνα με τους ερευνητές του Πανεπιστημίου του […]
Τέλος Σεπτέμβρη… τέλος εξεταστικής … Βγαίνοντας από το παλαιό κτίριο της Φιλοσοφικής δύο κορίτσια, γύρω στα 24, ενθουσιασμένες φώναζαν… «Τελειώσαμε, τελειώσαμε…!», «Τέλος οι σπουδές!». Με έβαλε σε σκέψη η χαρά τους. «Τελειώνουν οι σπουδές; Τελειώνει η εκπαιδευτική διαδικασία;», αναρωτήθηκα. Λαμβάνεις το πτυχίο, την ημέρα της ορκωμοσίας τα φώτα των φωτογράφων … και των συγγενών πέφτουν επάνω […]
