ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2020Ο ρόλος του εκπαιδευτικού, όπως έχω επισημάνει και σε άλλα άρθρά μου, οφείλει να είναι πολύπλευρος. Σ’ ένα διαπολιτισμικό εκπαιδευτικό σύστημα, ο εκπαιδευτικός αναδεικνύεται σε ουσιαστικό μοχλό, που δύναται να προαγάγει και να αναπτύξει τις προϋποθέσεις εκείνες που θα συμβάλλουν στην ομαλή και ισότιμη κοινωνική ζωή των μαθητών, ιδίως εκείνων που προέρχονται από μειονοτικές ομάδες. […]
Τι είναι οι νευροεπιστήμες και ποια η χρησιμότητά τους στην εκπαιδευτική πράξη; Οι νευροεπιστήμες συνιστούν τον επιστημονικό τομέα ο οποίος ασχολείται με τη μελέτη του νευρικού μας συστήματος. Πιο συγκεκριμένα, οι νευροεπιστήμονες εστιάζουν το ενδιαφέρον τους στη μελέτη του εγκεφάλου και των διεργασιών που συντελούνται σε αυτόν. Με τη χρήση μεθόδων, όπως αυτή της Μαγνητικής […]
Η Βιωματική μέθοδος στην εκπαίδευση αποτελεί επιτακτική ανάγκη. Ήδη έχουν εισχωρήσει στο εκπαιδευτικό σύστημα, στο αναλυτικό πρόγραμμα, μαθήματα που ενισχύουν τη βιωματική μέθοδο. Σε αντίθεση με τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας, που ενισχύει τη στείρα απομνημόνευση, την μετωπική διδασκαλία, την ύπαρξη του εκπαιδευτικού ως αυθεντία, η βιωματική διδασκαλία ανατρέπει όλα όσα προαναφέρθηκαν. Θέτει στο επίκεντρο τον […]
Οικολογική αγωγή Vs κλιματικής αλλαγής Οικολογική αγωγή Vs κλιματικής αλλαγής. Είναι άραγε μια καίρια λύση; Η κλιματική αλλαγή τις συνέπειες της οποίας ήδη βιώνουμε, μπορεί να αναχαιτιστεί από τη γαλούχηση των ατόμων στα πλαίσια της οικολογικής αγωγής; Ίσως προλαβαίνουμε αν συνετιστούμε. Παρόλο που η πρώτη μνεία για την κλιματική αλλαγή έγινε πολλά χρόνια πριν, ο […]
Με τον όρο «βιβλιοθεραπεία» μπορεί να οριστεί εκείνη η παρέμβαση που χρησιμοποιεί τα λογοτεχνικά κείμενα με στόχο τη βαθύτερη κατανόηση του εαυτού, την αντιμετώπιση των προβλημάτων, τη διαχείριση διαφόρων δύσκολων καταστάσεων. Οι λογοτεχνικές τεχνικές στοχεύουν στην αλληλεπίδραση μεταξύ αναγνώστη και κειμένου, με τη συμβολή ενός μεσολαβητή κατάλληλα προετοιμασμένου. Μερικοί από τους λόγους, για τους οποίους […]
Η ανεκτίμητη αξία της φιλαναγνωσίας Η ανεκτίμητη αξία της φιλαναγνωσίας αποτελεί το εφαλτήριο για να ξεκινήσει κάποιος ένα ταξίδι στο χώρο της γνώσης αλλά και της φαντασίας. Αγαπώντας την ανάγνωση το άτομο έρχεται σε επαφή με ποικίλους κόσμους. Μετασχηματίζει τη σκέψη του και προσλαμβάνει την πραγματικότητα μέσα από διαφορετικές οπτικές. Είναι λοιπόν επιτακτική ανάγκη η […]
Ένα μεγάλο κομμάτι του εκπαιδευτικού θεσμού κάθε χώρας αποτελούν τα σχολικά εγχειρίδια. Κάθε χρόνο, με την αρχή του ακαδημαϊκού έτους όλοι οι μαθητές/τριες παραλαμβάνουν τα βιβλία που θα τους συντροφεύουν για όλη την υπόλοιπη χρονιά. Σημαντικό είναι όμως να καταλάβουμε πως επιλέγονται τα βιβλία που θα δοθούν στα σχολεία. Ποιος αποφασίζει για κάθε βιβλίο και […]
Το «ευ αγωνίζεσθαι» στην εκπαίδευση Το «ευ αγωνίζεσθαι» και η εκπαίδευση είναι δυο έννοιες οι οποίες πρέπει να συμβαδίζουν. Το «ευ αγωνίζεσθαι» υπήρξε βασικό γνώρισμα στην αρχαία ελληνική εκπαίδευση και κανένας δεν αμφισβητεί ότι το αγωνιστικό πνεύμα ήταν καίριος παράγοντας στην ανάπτυξη της ανθρώπινης προσωπικότητας. Ο αθλητικός στίβος έγινε για το άτομο σχολείο αξιών, υψηλού […]
Κάθε παιδί με σύνδρομο Down οφείλει να εντάσσεται σε μια τάξη ενός γενικού σχολείου. Στόχο της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης αποτελεί και η ένταξη των ατόμων αυτών, που λόγω κάποιων ιδιαιτεροτήτων αλλά και ικανοτήτων συχνά παραμερίζονται, συχνά αντιμετωπίζονται από τον κοινωνικό περίγυρο ως άτομα με ανικανότητα, που δεν μπορούν να προσφέρουν στην κοινωνία. Αντιθέτως, τα άτομα […]
Η ανθρωπιστική παιδεία στην εκπαίδευση του 21ου αιώνα Η ανθρωπιστική παιδεία στην εκπαίδευση του 21ου αιώνα αποτελεί αναμφίβολα καίριο θεμέλιο για τη διαπαιδαγώγηση του ατόμου. Έχοντας τις ρίζες της στον αρχαίο Ελληνικό πολιτισμό η ανθρωπιστική παιδεία διαμορφώθηκε μέσω της ανάπτυξης της φιλοσοφίας, της ποίησης, του θεάτρου. Μέσω της ανθρωπιστικής παιδείας μεταδίδεται στο άτομο η εμπιστοσύνη […]
Παιχνίδι: Άθυρμα του 10ου αιώνα π.Χ. (Αρχαιολογικό Μουσείο Κεραμεικού). Πηγή εικόνας: el.wikipedia.org Το παιχνίδι στην αρχαία Αθήνα Το παιχνίδι στην αρχαία Αθήνα αποτελούσε σημαντικό εργαλείο αγωγής. Οι αρχαίοι Έλληνες έδιναν ιδιαίτερη σημασία στον παιδευτικό ρόλο του. Δεν είναι τυχαίο, λοιπόν, που το παιχνίδι ενσωματώθηκε στο πρόγραμμα της αγωγής των παιδιών, αλλά και σε όλο τον […]
Το αποδοτικό διάβασμα αποτελεί μία «υπόθεση» που απασχολεί πολλά άτομα. Όλοι το προσδοκούν αλλά λίγοι το καταφέρνουν πλήρως. Οι λόγοι ποικίλουν. Ωστόσο, το σημαντικό είναι να βρεις τα «κουμπιά σου», δηλαδή τις συνήθειες που θα σε βοηθούν να είσαι πιο αποτελεσματικός άνθρωπος. Προκειμένου, όμως, να επιτύχεις και εσύ το αποδοτικό διάβασμα, τα παρακάτω tips […]
Τα αγόρια και τα κορίτσια διαφέρουν στο παιχνίδι και στην κοινωνική συμπεριφορά, ιδίως κατά τα σχολικά χρόνια. Όλα ξεκινούν από το νηπιαγωγείο. Η παρατήρηση των παιδιών ηλικίας 2-4 ετών έχει αποδείξει ότι τα αγόρια τείνουν να παίζουν με παιχνίδια οχήματα, τουβλάκια και να κάνουν μείζονες κινητικές δραστηριότητες, όπως να ρίχνουν βολές και να κλοτσούν […]
Η φιλοσοφία: Οι απαρχές της H φιλοσοφία ως τρόπος σκέψης έχει τις απαρχές στον 6 π.Χ. αιώνα στις ακτές της Ιωνίας. Στη συνέχεια, η αρχαία ελληνική φιλοσοφία διένυσε μια μεγάλη πορεία δώδεκα αιώνων, από τον 6ο π.Χ. αιώνα μέχρι τον 6ο μ.Χ. αιώνα. Από την εποχή του Πλάτωνα αποκτά την αυτονομία της. Ακούγεται και γράφεται […]
Ο Frobel, Γερμανός παιδαγωγός, μαθητής του Pestalozzi, θεωρείται ο πατέρας της προσχολικής αγωγής και ιδρυτής του θεσμού που αποκάλεσε <<παιδικό κήπο>>, kindergarten, όρος που χρησιμοποιείται μέχρι σήμερα στον γερμανόφωνο κι αγγλόφωνο κόσμο. Ο Fröbel πίστευε στην αποτελεσματικότητα της δράσης του παιδιού, κυρίως όταν αυτή είναι αυτόβουλη κι ενταγμένη στο παιχνίδι. Το σύστημά του για την […]
Η εκμάθηση ξένων ή δεύτερων γλωσσών συναντάται συχνά στη σύγχρονη κοινωνία. Μία από αυτές είναι και η ελληνική γλώσσα. Η τάση για την απόκτηση περισσότερων της μίας γλώσσας έχει αυξηθεί σημαντικά. Η μετανάστευση, η προσφυγιά και το απλό ενδιαφέρον είναι μερικές συνθήκες που ενισχύουν αυτή την τάση. Αιτίες που τα άτομα μαθαίνουν μία δεύτερη […]
Το Πολύχρωμο Σχολείο είναι μια εθελοντική, μη κερδοσκοπική συλλογικότητα που δημιουργήθηκε το 2009 με το αρχικό όνομα «Ομοφοβία και Τρανσφοβία στην Εκπαίδευση». Σκοπός του Πολύχρωμου Σχολείου είναι η εξάλειψη των διακρίσεων γύρω από ζητήματα σεξουαλικού προσανατολισμού, ταυτότητας φύλου, έκφρασης φύλου και χαρακτηριστικών φύλου στο ελληνικό εκπαιδευτικό πλαίσιο. Η ομάδα είχε ως αρχικό σκοπό να σπάσει […]
Το σχολείο και κατ’επέκταση κάθε σχολική μονάδα, αποτελεί τη μικρογραφία της σύγχρονης κοινωνίας. Για οποιαδήποτε αλλαγή επιθυμούμε να συμβεί μελλοντικά στην κοινωνία, οφείλουμε να επενδύσουμε στο σχολείο. Έτσι, η ύπαρξη της δημοκρατίας στα πλαίσια του σχολικού περιβάλλοντος είναι απαραίτητη. Η Δημοκρατική Διοίκηση την εμπερικλείει. Αλλά, τί είναι η δημοκρατία; Η Δημοκρατία αποτελεί τόσο πολίτευμα όσο […]
Νεανική ιδιόλεκτος Η νεανική ιδιόλεκτος είναι η γλώσσα των νέων σε κάθε εποχή. Επηρεάζεται από τα εκάστοτε κοινωνικά δεδομένα, τα ρεύματα, τα πρότυπα. Η νεανική ιδιόλεκτος είναι καθρέφτης του τρόπου σκέψης τους. Είναι ένα εργαλείο αμφισβήτησης του κατεστημένου, του κόσμου των ενηλίκων και μέσο ανεξαρτητοποίησης τους. Νεανική ιδιόλεκτος και μορφές της Η νεανική ιδιόλεκτος δηλώνεται […]
Η συμπεριληπτική εκπαίδευση δεν στοχεύει μονάχα στη συμπερίληψη των μαθητών με δυσκολίες, αλλά δίνει έμφαση στις ατομικές ανάγκες του κάθε μαθητή, όποιες κι αν είναι αυτές Ως συμπεριληπτική εκπαίδευση ορίζεται η διαδικασία για την ενίσχυση του εκπαιδευτικού συστήματος, ώστε αυτό να μπορεί να μεριμνήσει και να παρέχει ευκαιρίες μάθησης σε όλα ανεξαιρέτως τα παιδιά. […]
Ψηφιακός αναλφαβητισμός και εκπαίδευση Ο ψηφιακός αναλφαβητισμός είναι η νέα μορφή αναλφαβητισμού του 21ου αιώνα. Ενός αιώνα που απαιτεί από τον άνθρωπο της σύγχρονης κοινωνίας να διαθέτει εμπειρία στη χρήση των τεχνολογιών πληροφορίας. Έτσι μια νέα κουλτούρα έχει πλέον κάνει την εμφάνισή της. Η «ψηφιακή κουλτούρα». Παράλληλα, όμως, εμφανίστηκε και ο ψηφιακός αναλφαβητισμός που αποτελεί […]
Ανατρέχοντας στα μαθητικά μας χρόνια, όλοι θυμόμαστε εκείνη την ημέρα. Την ημέρα που θα παίρναμε στα χέρια μας τα διορθωμένα κριτήρια αξιολόγησης. Το άγχος για τον βαθμό που θα αντικρίσουμε να αναγράφεται πάνω στο χαρτί. 12, 15, 17, 19. Ό,τι και να έγραφε για εμάς σήμαινε κάτι. Εάν μας φαινόταν λίγο, κυριαρχούσε περαιτέρω άγχος στις […]
Οι συγκρούσεις μεταξύ του μαθητικού πληθυσμού εντός του σχολικού πλαισίου όλο και πληθαίνουν. Οι λόγοι ποικίλοι, άλλοτε περισσότερο και άλλοτε λιγότερο σοβαροί. Το αποτέλεσμα, όμως, κάθε φορά είναι το ίδιο: η σύγκρουση και η αναταραχή του σχολικού περιβάλλοντος. Εκπαιδευτικοί αναλαμβάνουν τον ρόλο του διαιτητή και «λύνουν» το ζήτημα. Και σύντομα, πάλι, συμβαίνει κάτι ανάλογο. Μήπως […]
Η Παιγνιοθεραπεία είναι μια ψυχοθεραπευτική προσέγγιση που βασίζεται στη φυσική ανάγκη των παιδιών για παιχνίδι. Δίνει έμφαση στη λειτουργία και στον ρόλο που διαδραματίζει το παιχνίδι στην προετοιμασία του παιδιού για τη ζωή. Το παιχνίδι είναι το φυσικό μέσο επικοινωνίας και έκφρασης με το οποίο τα παιδιά μαθαίνουν να εξερευνούν τον κόσμο τους. Στην Παιγνιοθεραπεία […]
Τ ο MAXMAG είναι ένα περιοδικό που μπήκε δυναμικά στο χώρο της διαδικτυακής ενημέρωσης. Κοινό όλων: η αγάπη για την αρθρογραφία, την οποία ο καθένας ξεχωριστά τη συνδέει με το αντικείμενο που γνωρίζει καλά και, συνήθως, έχει σπουδάσει.
