ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2020Τι εννοούμε Συννοσηρότητα ΔΕΠ-Υ και δυσλεξίας; Για να καταλάβουμε ας αναλύσουμε τις έννοιες μία-μία. Τι είναι η Διάσπαση Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ); Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ) είναι από τις πιο συχνές νευροβιολογικές (που υπάρχουν εκ γενετής) διαταραχές της παιδικής ηλικίας. Συγκεκριμένα, πλήττει το 5-7% του πληθυσμού των παιδιών σχολικής ηλικίας […]
Ο όρος «μαθησιακές δυσκολίες» αναφέρεται στις δυσκολίες που αντιμετωπίζει μία ομάδα ανθρώπων στο γραπτό και προφορικό λόγο (Samuel Kirk, 1962). Συγκεκριμένα, εντοπίζονται προβλήματα στο λόγο, την ομιλία, την ανάγνωση, την γραφή και την αριθμητική. Ειδικοί έχουν κατηγοριοποιήσει τις μαθησιακές δυσκολίες με βάση τον παράγοντα εμφάνισης των δυσκολιών αυτών. Για παράδειγμα, υπάρχουν οι εγγενείς δυσκολίες, που […]
Η έννοια της Ρομποτικής Η ρομποτική αποτελεί έναν κλάδο της μηχανικής ο οποίος αφορά στο σχεδιασμό και την κατασκευή ρομπότ. Ο όρος προέρχεται από τη λέξη robota, η οποία στα τσέχικα σημαίνει “εργασία”. Εφαρμόζεται σε πολλούς τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, μεταξύ των οποίων βρίσκεται η ιατρική και η βιομηχανία. Ιστορική Αναδρομή της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Η ιστορία […]
Η θεωρία απόδοσης αιτίων ή αλλιώς αιτιακής απόδοση έχει αναλυθεί εκτενώς στη Κοινωνική Ψυχολογία. Συνιστά τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι αποδίδουν αίτια στα γεγονότα. Σύμφωνα με τον Heider (1958), υποστηρίζεται πως ο τρόπος που το άτομο αποδίδει αίτια σε συγκεκριμένες μορφές συμπεριφοράς, καθορίζει και την ίδια συμπεριφορά. Για παράδειγμα, στη θεωρία απόδοσης αιτίων […]
Μια καθηλωτική ταινία που αλλάζει τον τρόπο σκέψης για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. Ο ελληνικός τίτλος της είναι “Ένα αστέρι στη γη” και είναι ινδικής παραγωγής. Η ταινία προβλήθηκε πρώτη φορά το 2007 μετά την αγορά των πνευματικών δικαιωμάτων της από την Walt Disney. Πρωταγωνιστής είναι ο μικρός Ισαάν, ένα παιδί ιδιαίτερα ζωηρό που […]
Βασική πρόκληση των εκπαιδευτικών που ασχολούνται με την εκπαίδευση μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες είναι η προσαρμογή του μαθήματος στις ανάγκες των μαθητών και η χρήση μεθόδων που διευκολύνουν την κατάκτηση της γνώσης. Η Πολυαισθητηριακή Μέθοδος Διδασκαλίας (Μultisensory Τeaching Αpproach) έχει αποδειχθεί ως μία αποτελεσματική μέθοδος για μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και ιδιαιτέρως για μαθητές […]
Ευφυΐα και νοομετρικά τεστ Μία έννοια τόσο συγκεκριμένη και αφηρημένη ταυτόχρονα. Οι ορισμοί της ποικίλουν ανάλογα με τον τρόπο που προσεγγίζεται από τον εκάστοτε ερευνητή. Κοινά αποδεκτός ορισμός δεν υφίσταται. Αυτό όμως αποτελεί ένα συνηθισμένο φαινόμενο στις ανθρωπιστικές επιστήμες. Κάθε επιστήμονας προσπαθεί να ορίσει μία έννοια ρίχνοντας φως σε διαφορετικές παραμέτρους του ίδιου ερευνητικού […]
Text to Speech στην Ειδική Αγωγή Η τεχνολογία προσφέρει στην Ειδική Εκπαίδευση λογισμικά μετατροπής κειμένου σε ήχου, τα Text to Speech (ή TTS). Τα προγράμματα αυτά παρέχουν στους μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα όρασης τη δυνατότητα να έρχονται σε επαφή με πληθώρα κειμένων και βιβλίων λογοτεχνικού και επιστημονικού περιεχομένου. Η επαφή επιτυγχάνεται […]
Η φωνολογική ενημερότητα συνδέεται άρρηκτα με τη δυσλεξία και τα προβλήματα ανάγνωσης και ορθογραφημένης γραφής. Πώς και γιατί συμβαίνει όμως αυτό; Η δυσλεξία είναι η πιο κοινή ειδική μαθησιακή δυσκολία. Η νευρολογική αυτή διαταραχή δεν σχετίζεται με χαμηλό νοητικό δυναμικό, αισθητηριακή βλάβη, συναισθηματικές ή ψυχολογικές διαταραχές. Είναι εγγενής στο άτομο και είναι αποτέλεσμα του συνδυασμού […]
Στη σχολική τάξη απαντώνται μαθητές με ποικίλες μαθησιακές ικανότητες με αποτέλεσμα το αναλυτικό πρόγραμμα να μη συνάδει πάντα με τις ανάγκες τους. Η διαφοροποιημένη διδασκαλία έρχεται να ανταποκριθεί στις ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών και να καταστήσει τη μάθηση εφικτή για όλους. Πιο συγκεκριμένα, η διαφοροποιημένη διδασκαλία αποτελεί έναν τρόπο σκέψης πάνω στη διδασκαλία που προτείνει […]
Δυσλεξία και Οφθαλμοκίνηση Η οφθαλμοκίνηση αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για την ανάγνωση και την ορθογραφική επεξεργασία. Πριν ο άνθρωπος επεξεργαστεί νοητικά το κείμενο που διαβάζει χρειάζεται να αποκωδικοποιήσει το σύνολο των γραμμάτων που αποτελούν τις λέξεις. Η διαδικασία αυτή γίνεται με τόσο μεγάλη ταχύτητα που μοιάζει αυτόματη. Κατά την ανάγνωση ο ανθρώπινος οφθαλμός εκτελεί τις λεγόμενες […]
Η δυσλεξία είναι μια διαταραχή που εντάσσεται στις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Πολλοί άνθρωποι στον κόσμο έχουν δυσλεξία, ωστόσο, συχνά είναι δύσκολο να εξηγήσουν στους υπόλοιπους πώς είναι να ζεις με αυτό. Έτσι, μια γυναίκα αποφάσισε να βάλει μερικά πράγματα στη θέση τους και να αποδείξει με έναν σύντομο, εύκολο κι εύστοχο τρόπο, τι ακριβώς συμβαίνει […]
Η φετινή έναρξη των σχολείων ήταν κάπως διαφορετική από όλες τις προηγούμενες. Aπό κοινού εκπαιδευτικοί και μαθητές θα πρέπει να τηρούν τα μέτρα που έχουν επιβληθεί από τις αρμόδιες αρχές για την εξασφάλιση της υγείας όλων, θα πρέπει να κρατούν τις απαραίτητες αποστάσεις και να φορούν μάσκες. Μπορεί όλα αυτά να φαίνονται δύσκολα αλλά με […]
Ίδρυση του MindMap School Τρεις εκπαιδευτικοί υπήρξαν συνιδρυτές σε κάτι πρωτότυπο και ξεχωριστό. Το δημιούργημά τους αποκαλείται MindMap School και είναι ένας καινοτόμος πολυχώρος εκπαίδευσης. Αποσκοπεί στην διδασκαλία μαθητών, οι οποίοι έχουν μαθησιακές δυσκολίες και μαθησιακές διαφορετικότητες. Αυτές είναι η δυσλεξία, ο αυτισμός και οι συναισθηματικές δυσκολίες. Πρόκειται για κάτι ανεπανάληπτο και πολύ ενδιαφέρον. […]
Μια ψευδολέξη είναι μια ψεύτικη λέξη, δηλαδή , μια σειρά γραμμάτων που μοιάζει με μια πραγματική λέξη (από άποψη ορθογραφικής και φωνολογικής δομής), αλλά δεν υπάρχει στην πραγματικότητα στη γλώσσα. Συγκεκριμένα, ως ψευδολέξη ορίζεται ένα γραφημικό σύνολο, το οποίο στερείται σημασιολογικού περιεχομένου. Έχει μόνο γραφημική και φωνολογική ταυτότητα, ενώ παράλληλα λειτουργεί ως μεθοδολογικό μέσο αξιολόγησης των ικανοτήτων ανάγνωσης, […]
Ως μαθησιακές δυσκολίες ονομάζουμε τις ειδικές διαταραχές των σχολικών ικανοτήτων. Αυτό σημαίνει ότι ο συνηθισμένος τρόπος απόκτησης των μαθησιακών ικανοτήτων μεταλλάσσεται στα πρώτα στάδια τόσο της ψυχικής όσο και της συναισθηματικής ανάπτυξης. Τι σχέση έχει όμως αυτό με την εκμάθηση ξένων γλωσσών; Σύμφωνα με επιστημονικές δημοσιεύσεις δεν υπάρχουν αποδείξεις που να οδηγούν στο συμπέρασμα ότι […]
Η δυσπραξία αποτελεί μια μορφή αναπτυξιακής διαταραχής του συντονισμού των κινήσεων. Αυτό σημαίνει ότι το άτομο αντιμετωπίζει δυσκολίες στην αντίληψη και την γλώσσα. Εξίσου επηρεάζεται ο συντονισμός, η επεξεργασία πληροφοριών και οι γνωστικές δραστηριότητες. Τι πρέπει να ξέρω για την δυσπραξία; 1. Περίπου ένας στους δέκα ενήλικες πάσχει από δυσπραξία. Σύμφωνα με έρευνες περίπου το […]
Δυσλεξία και εργασία: Ο απόλυτος οδηγός μετατροπής εργασιακού χώρου σε ένα “φιλικό” περιβάλλον για άτομα με δυσλεξία. Η δυσλεξία στον εργασιακό χώρο μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τις επιδόσεις του ατόμου, εάν δεν δημιουργηθεί ένα φιλικό γι᾽αυτό περιβάλλον. Κάνοντας μια σύντομη αναζήτηση της λέξης “δυσλεξία”, τα περισσότερα άρθρα είτε δίνουν συμβουλές σε γονείς, είτε παρουσιάζουν εναλλακτικούς […]
Οι στρατηγικές εκμάθησης ορθογραφίας που υπάρχουν είναι πολλές και ο ρόλος τους είναι αμιγώς βοηθητικός στο πλαίσιο της μάθησης και της διδασκαλίας. Το να γράφει ένας μαθητής ορθογραφημένα, θεωρείται συχνά ένδειξη υψηλής ακαδημαϊκής επίδοσης και μάλιστα παράγοντας που επηρεάζει την επαγγελματική εξέλιξη του ατόμου. Τα παιδιά με προβλήματα στην ορθογραφία έχουν συνήθως προβλήματα στην οπτική […]
Η δυσλεξία στο σχολικό περιβάλλον, αλλά και στο οικογενειακό-κοινωνικό, είναι ένα οικείο φαινόμενο. Για τη δυσλεξία έχουν δοθεί ποικίλοι ορισμοί, ωστόσο το περιεχόμενό της μπορεί να συμπυκνωθεί, σύμφωνα με τη Βρετανική Εταιρία Δυσλεξίας, ως εξής:«Δυσλεξία είναι μια σύνθετη νευρολογική κατάσταση που έχει ιδιοσυστατική προέλευση. Τα συμπτώματα μπορεί να επηρεάζουν πολλούς τομείς της μάθησης και της […]
Ένας νέος μήνας ξεκίνησε αλλά ακόμα χρειάζεται να μείνουμε σπίτι για να προστατέψουμε τους εαυτούς μας και τους γύρω μας. Στο διάστημα αυτό όμως, που παραμένουν και τα σχολεία κλειστά, θα πρέπει να βοηθάμε όλα τα παιδιά να εξελίσσονται με μαθησιακές δραστηριότητες. Μεγαλύτερη ανάγκη έχουν τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες. Αρχικά θα ήταν καλό να […]
Η δυσαναγνωσία αποτελεί μία μαθησιακή δυσκολία και χρήζει ειδικής παιδαγωγικής παρέμβασης για την αντιμετώπισή της. Στα πλαίσια συμπερίληψης, όπως ενδείκνυται για την εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στα άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι εκπαιδευτικοί καταβάλλουν προσπάθειες για την αποκατάσταση μαθησιακών προβλημάτων. Η δυσαναγνωσία χαρακτηρίζεται από δυσκολίες συλλαβισμού, φωνολογικής επεξεργασίας και οπτικό- ακουστικής ανταπόκρισης. Η σωστή διαχείριση […]
Άτομα με μαθησιακές δυσκολίες συναντάμε συχνά στα εκπαιδευτικά πλαίσια. Είναι γεγονός πως παρόμοιες δυσκολίες εντοπίζονται και παλιότερα, όμως δεν υπήρχε η εξειδικευμένη γνώση, τα κατάλληλα διαγνωστικά εργαλεία και οι σωστοί τρόποι αντιμετώπισης. Ο 20ος αιώνας χαρακτηρίζεται από τη συστηματική μελέτη και επιστημονική αντιμετώπιση της αναπηρίας. Αρχίζει εκτενώς να διερευνώνται οι παράμετροι που σχετίζονται με […]
Η φωτοανάγνωση, περισσότερο γνωστή με τον διεθνή όρο “Speed Reading” είναι η μέθοδος της ταχείας ανάγνωσης βιβλίων. Η ιδιαιτερότητα της εκπαιδευτικής μεθόδου, είναι πως ο τρόπος τοποθέτησης ενός βιβλίου αλλάζει θέση. Δεν τοποθετείται δηλαδή σε γραφείο, αλλά σε αναλόγιο. Με αυτή τη μέθοδο, ο αναγνώστης δύναται να εντοπίζει με μεγαλύτερη ευκολία τις λέξεις του κειμένου […]
Τ ο MAXMAG είναι ένα περιοδικό που μπήκε δυναμικά στο χώρο της διαδικτυακής ενημέρωσης. Κοινό όλων: η αγάπη για την αρθρογραφία, την οποία ο καθένας ξεχωριστά τη συνδέει με το αντικείμενο που γνωρίζει καλά και, συνήθως, έχει σπουδάσει.
